190、学生评价的目的是（） *
192、测验的实施包括以下哪些选项（） *
185、在釆用听汇报的收集方法时应注意哪些事项（） *
179、韦氏测验的特点有哪些（） *
169、标准化测验有哪些特点（） *
174、加涅的教育目标分类法，在《学习的条件》中将认知领域分为（） *
161、根据考生能力成正态分布的规律，将原始分转化位标准分，以确定其在考生团体中的位置，叫做（） [单选题] *
148、评价者与被评者的较为稳定的心理品质。包括气质、性格等，叫做（） [单选题] *
168、教育测量中测量的三要素指（） *
157、用语言描述形式以及哲学思辨、逻辑分析揭示被评价对象特征的信息收集分析、 处理的方法，叫做（） [单选题] *
